Děti nejčastěji mají informace o ekologii a ochraně přírody ze školy. Na druhém místě se umístil internet a média, které jako primární zdroj využívá 16 procent dětí. Vyplývá to z průzkumu agentury Ipsos a společnosti epet. Data také ukazují, že ačkoliv by podle rodičů měl být podíl na vzdělávání o životním prostředí v rodině rovnocenný se školou, mnozí se spoléhají hlavně na školu.
K zodpovědnějšímu chování vůči přírodě motivuje děti více než polovina rodičů. Nejčastěji se to týká třídění odpadu, které zmínily téměř dvě třetiny dotázaných rodičů. Necelá třetina pak uvedla, že je děti učí osvojovat si návyky vedoucí k úspoře vody, a přibližně čtvrtina po vzoru dětí nakupuje zboží takzvaně z druhé ruky.
…