Odborníci: Ve školství je třeba řešit koncepci a financování

Mezi hlavní priority, kterými by se měla zabývat vzdělávací politika, patří hlavně zlepšení celostátního řízení systému, financování školství a přípravy nových učitelů. Vyplývá to z průzkumu Stálé konference asociací ve vzdělávání (SKAV) a Technologického centra Akademie věd ČR, jehož výsledky dnes jeho autoři představili odborníkům a novinářům. Průzkum se uskutečnil v souvislosti s přípravou Strategie vzdělávací politiky 2030+.

Na otázky v průzkumu letos na jaře odpovídalo 257 odborníků z různých částí vzdělávacího systému. Do přípravy dotazníků se zapojilo 88 expertů, kteří mohli uvést pět oblastí, jež považují za hlavní nedostatky českého školství. Autoři průzkumu vybrali 39 výroků, které vyjadřovaly…