Poměrně málo volí způsoby vyžadující sebereflexi, například...
1. prosince 2016
Učitelé při svém vzdělávání využívají hlavně jednorázové aktivity, které nevyžadují spolupráci s kolegy. Poměrně málo volí způsoby vyžadující sebereflexi, například videonahrávky výuky. Zjistil to výzkum Národního institutu pro další vzdělávání (NIDV), jehož výsledky na dnešní konferenci o profesním rozvoji učitelů prezentoval Stanislav Michek z Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové.
Za posledních dvanáct měsíců před konáním výzkumu se učitelé nejčastěji vzdělávali samostudiem internetových stránek nebo publikací a časopisů. Následovala jednorázová školení. Michek ale upozornil na to, že jako efektivnější způsob…