Digitální technologie rozvíjí kritické myšlení žáků, tvrdí učitelé
9. června 2016
Tablety nejsou jen na hraní, ale i pro odbornou práci. Navzdory mínění mnohých také neplatí, že by se kvůli nim žáci málo hýbali a nekomunikovali spolu. Mobilní zařízení rovněž neznamená, že by učitel ztratil nad třídou kontrolu. A programování není jen pro odborníky. To tvrdí metodičky neziskové organizace EDUkační LABoratoř (EDULAB) Miluše Vondráková a Květa Sulková. Na dnešní konferenci Škola dotykem živě 2 se tak pokusily o vyvrácení panujících mýtů.
Obě se zabývají efektivním používáním informačních technologií ve školách. Pro odbornou práci je možné k tabletům připojit i sofistikovaná měřící zařízení a jiné…