Speciální pedagogická centra nesouhlasí s návrhem změn v inkluzi

Asociace pracovníků speciálně pedagogických center (APSPC) nesouhlasí s návrhem ministerstva školství, podle kterého by asistenti pedagoga měli do budoucna pomáhat jen dětem s mentálním postižením, autismem či s poruchami chování. Podle pracovníků poraden jsou cílem úspory i za cenu omezení rovného přístupu ke vzdělávání. Úprava by vedla k omezení práv některých žáků, kteří s ohledem na svůj handicap mají právo na podporu ve škole, uvedla dnes asociace v tiskovém prohlášení.

Návrh změn ve vyhlášce o společném vzdělávání je nyní v meziresortním připomínkovém řízení. Asistenti pedagoga by se podle úpravy v budoucnu neměli využívat například u dětí s tělesným postižením, chronickým onemocněním, závažnými…