Odborníci: Podpora znevýhodněných dětí musí začít dříve, například již v MŠ

Se sociálně znevýhodněnými by dětmi by se mělo začít pracovat dříve, podporovat by se měly již například v mateřských školách. V dnešní debatě o společném vzdělávání, takzvané inkluzi, se na tom na konferenci Školy 2025 v Praze shodli vládní zmocněnkyně pro lidská práva Klára Šimáčková Laurenčíková a dětský psycholog Václav Mertin. Zároveň je podle odborníků potřeba, aby se budoucí učitele při studiu na inkluzivní vzdělávání připravovali.

"Mám pocit, že se k těm nejvíce zatíženým dětem dostáváme v systému hrozně pozdě. Spousta z nich měla být včas podpořená již na úrovni předškolního vzdělávání,“ řekla Šimáčková Laurenčíková.

Vyhláška o společném vzdělávání, tedy takzvané inkluzi, platí od…