Mnozí učitelé v českých školách neví, jak rozpoznat nadané žáky

Mnozí učitelé v českých školách neví, jak rozpoznat nadané žáky a jak s nimi pracovat. Vzdělávání nadaných dětí a rozvoj jejich talentu není v Česku prioritou. Na mezinárodní konferenci Talent na školách, která se konala dnes a ve čtvrtek v Praze, to řekla psycholožka a předsedkyně Společnosti pro talent a nadání Eva Vondráková. K podobným závěrům letos došla ve své zprávě i Česká školní inspekce (ČŠI). Národní pedagogický institut (NPI) nyní připravuje novou koncepci podpory nadání, informovala garantka podpory nadání NPI Zdeňka Chocholoušková.

"Alespoň základní informace o péči o nadané by měl mít každý pedagog," uvedla Vondráková s odkazem na dokumenty Světové rady pro nadané a talentované děti (World…