Minimální preventivní program - vzor

 NahoruMINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Základní školy __________

Školní rok: __________

1. Úvod

Minimální preventivní program (MPP) je součástí preventivní strategie školy a zaměřuje se na prevenci rizikového chování žáků.

Cílem programu je:

• předcházet vzniku rizikového chování

• podporovat zdravý životní styl

• rozvíjet sociální a komunikační dovednosti žáků

• posilovat bezpečné školní prostředí

• podporovat spolupráci mezi školou, rodinou a odbornými institucemi

Program vychází z potřeb školy a reaguje na aktuální situaci mezi žáky.

Legislativní rámec

Program vychází zejména z:

• zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon

• zákona č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí

• zákona č. 65/2017 Sb., o ochraně zdraví před škodlivými účinky návykových látek

• Metodického doporučení MŠMT k primární prevenci rizikového chování

2. Charakteristika školy

(Níže je vzor — škola doplní konkrétní údaje.)

Škola:

• poskytuje základní vzdělávání

• má ______ tříd

• má ______ žáků

• zajišťuje školní družinu

• disponuje odbornými učebnami

Škola se nachází:

• ve městě / obci __________

3. Analýza situace ve škole

Analýza vychází z:

• zkušeností pedagogických pracovníků

• záznamů o chování žáků

• podnětů rodičů

• výsledků dotazníků

Nejčastější rizikové jevy

Ve škole se mohou objevovat zejména:

• nevhodné vztahy mezi žáky

• šikana

• kyberšikana

• rizikové chování na internetu

• nevhodná komunikace

• porušování školního řádu

Riziková místa ve škole

Riziková místa mohou být například:

• šatny

• chodby

• okolí školy

• sociální zařízení

4. Cíle minimálního preventivního programu

4.1 Hlavní cíle

Hlavními cíli jsou:

• vytvářet bezpečné prostředí

• předcházet šikaně

• rozvíjet sociální dovednosti

• podporovat zdravý životní styl

• zvyšovat digitální bezpečnost

4.2 Dílčí cíle

Žáci:

• rozpoznají rizikové chování

• naučí se řešit konflikty

• osvojí si zásady bezpečného internetu

• naučí se respektovat ostatní

Pedagogové:

• rozpoznají projevy rizikového chování

• umí reagovat na vzniklé situace

Rodiče:

• jsou informováni o rizicích

• spolupracují se školou

5. Oblasti prevence

Program se zaměřuje zejména na:

5.1 Šikana a kyberšikana

Prevence zahrnuje:

• práci s třídními kolektivy

• třídnické hodiny

• besedy

• modelové situace

5.2 Návykové látky

Prevence zahrnuje:

• informování o rizicích

• podporu zdravého životního stylu

• preventivní programy

5.3 Rizikové chování na internetu

Prevence zahrnuje:

• vzdělávání v oblasti digitální bezpečnosti

• pravidla bezpečného…