Experti: Výsledky testů žáků nejsou pozitivní, ukazují na rozdíly

Výsledky mezinárodního testování PISA nejsou pro Česko podle odborníků příliš pozitivní. Za mírným zlepšením českých žáků v něm stojí hlavně výborné dovednosti a znalosti malé skupiny těch nejlepších. Výsledky ukazují, že se v ČR stále nedaří odstraňovat rozdíly v kvalitě výuky mezi různými školami a regiony, vyplývá z komentářů vzdělávací společnosti EDUin a Arnošta Veselého, který vede expertní skupinu, jež připravuje strategický dokument pro vzdělávací politiku do roku 2030.

Podle dnes zveřejněných výsledků srovnání PISA se patnáctiletí Češi sice zlepšili v čtenářství, matematice i přírodovědě, v mezinárodním srovnání jsou ale spíš průměrní. Nejhůře dopadli žáci v Ústeckém, Jihomoravském a…