Zavřít
dnes je 17.5.2026

Input:

Dlouhodobá preventivní strategie školy

15.4.2026, , Zdroj: Verlag Dashöfer

2.1.13.1
Dlouhodobá preventivní strategie školy

Verlag Dashöfer

DLOUHODOBÁ PREVENTIVNÍ STRATEGIE ŠKOLY

Základní škola __________

Období: 2026–2031

1. Úvod

Dlouhodobá preventivní strategie školy stanovuje cíle a směry primární prevence rizikového chování žáků na období pěti let.

Navazuje na:

  • školní řád

  • minimální preventivní program

  • program proti šikaně

  • krizový plán školy

Cílem strategie je zajistit systematickou a dlouhodobě udržitelnou prevenci rizikového chování a podporovat bezpečné a podnětné školní prostředí.

Legislativní rámec

Strategie vychází zejména z:

  • zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon

  • Metodického doporučení MŠMT k primární prevenci rizikového chování

  • Národní strategie primární prevence rizikového chování

2. Charakteristika školy

(Doplní škola.)

Škola:

  • má přibližně ______ žáků

  • má ______ tříd

  • zajišťuje školní družinu

  • disponuje odbornými učebnami

Specifika školy:

Například:

  • vyšší počet žáků

  • smíšené kolektivy

  • používání digitálních technologií

3. Analýza současného stavu

Strategie vychází z analýzy situace ve škole.

3.1 Nejčastější rizikové oblasti

Ve škole se mohou objevovat:

  • konflikty mezi žáky

  • šikana

  • kyberšikana

  • rizikové chování na internetu

  • porušování pravidel

3.2 Riziková místa

Například:

  • šatny

  • chodby

  • okolí školy

  • sociální zařízení

3.3 Silné stránky školy

Například:

  • spolupracující pedagogický sbor

  • aktivní třídní učitelé

  • dobrá komunikace s rodiči

3.4 Oblasti ke zlepšení

Například:

  • systematická prevence

  • práce s třídními kolektivy

  • digitální bezpečnost

4. Hlavní cíle strategie

4.1 Dlouhodobé cíle

Hlavními cíli jsou:

  • vytvořit bezpečné prostředí

  • snížit výskyt šikany

  • posílit spolupráci mezi žáky

  • rozvíjet digitální bezpečnost

  • zvyšovat kompetence pedagogů

4.2 Specifické cíle

Žáci:

  • osvojí si zásady bezpečného chování

  • naučí se řešit konflikty

  • budou respektovat ostatní

Pedagogové:

  • rozpoznají rizikové chování

  • umí správně reagovat

Rodiče:

  • spolupracují se školou

  • jsou informováni

5. Klíčové oblasti prevence

Strategie se zaměřuje

Dasi - digitální asistent
Dasi
Nahrávám...
Nahrávám...